Grissel Montiel/Prensa VAD 22 de mayo de 2008

Autoridades y decanos hicieron un llamado a los líderes estudiantiles para juntos promover la participación de los estudiantes en los procesos electorales de mayo y julio, y generar las condiciones de paz necesarias para garantizar una asistencia masiva que legitime ambas elecciones.

Se espera que, gracias al aumento del valor del voto, los estudiantes acudan masivamente a las elecciones de autoridades el próximo 10 de julio.

Tras dos años de insistencia de la representación estudiantil, el Consejo Universitario de la Universidad del Zulia (LUZ) aprobó una nueva fórmula de cálculo para determinar el valor del voto estudiantil que lo fortalece en comparación con la fórmula anterior. En comicios anteriores, de la ecuación que se aplicaba, se obtenía una relación aproximada de 41 votos estudiantiles por cada voto profesoral.

De acuerdo con el presidente de la Comisión Electoral de LUZ, Noé Montiel, la fórmula aprobada se emplea así: número de profesores que votaron entre el número de estudiantes que efectivamente ejercieron el voto por 0.25. Ese resultado se vuelve a multiplicar por el número de estudiantes que participó en las elecciones y de allí resulta el valor del voto de los alumnos. La relación, con la aplicación de la nueva fórmula, podría pasar de 41/1 a 14 votos estudiantiles por cada voto de profesor.

En las elecciones pasadas, la abstención estudiantil estuvo por el orden del 90%... Lo que desmotiva al estudiante a ir a votar es saber que su voto no tiene un peso significativo

“En este momento son los profesores quienes quitan y ponen autoridades, sin embargo no esperábamos que se aprobara un 1/1 porque si no decidirían los estudiantes” reconoció uno de los actuales candidatos a la representación en el Consejo Universitario por los estudiantes, Romer Rubio.

Para Rubio, el problema es que la proporción actual se hace en función de la cantidad de profesores y estudiantes que existe, y no de quienes efectivamente votan. “En las elecciones pasadas, por ejemplo, la abstención estudiantil estuvo por el orden del 90% y en los profesores es mínima, no supera el 10%. Eso, por supuesto, genera una desproporcionalidad. Lo que desmotiva al estudiante a ir a votar es saber que su voto no tiene un peso significativo”.

Luego de numerosas peticiones y lucha pacífica, el CU aprobó una nueva fórmula que favorece la participación estudiantil.

Según el rector de LUZ, Leonardo Atencio, la Universidad designó una comisión coordinada por el profesor J.J Villasmil para analizar la propuesta introducida por los consejeros universitarios estudiantiles, Wilfredo Ferrer y Alex González. Luego de haber sido estudiada y discutida, finalmente se aprobó con una condición denominada Factor de Compensación, cuya aplicación podría reducir la abstención: “Se aumenta el valor estudiantil si vota, mínimo, el 30% del total de estudiantes con derecho de elegir”.

La Universidad Central de Venezuela (UCV) marcó la pauta. Ferrer y González, a través de sus representantes ante la Comisión Electoral de LUZ, hicieron una investigación a partir de la revisión del Reglamento de Elecciones de la UCV y concluyeron que la fórmula más beneficiosa para los estudiantes era esa.

“En las elecciones pasadas, votaron 15.503 estudiantes de aproximadamente 50 mil del universo, eso significó 300 votos y representó un 8% del claustro profesoral. Sin embargo, la Ley de Universidades establece que los estudiantes debemos representar un 25% (Artículo 53), y no instituye ningún quórum mínimo de participación como ese 30% con el que no estamos de acuerdo” destaca Ferrer.

Sustitución de fórmula

Según el presidente de la Comisión Electoral de LUZ, Noé Montiel, anteriormente el factor que determinaba el valor del voto estudiantil se obtenía de dividir el claustro docente sobre el número total de estudiantes con derecho a voto y posteriormente multiplicado por 0.25 (25% que exige la Ley de Universidades). Ese cociente se multiplicaba luego por el número de estudiantes que efectivamente votara y daba como resultado el valor del voto estudiantil. Sin embargo, las autoridades asignaron un quórum mínimo de participación de 30% para validar la nueva fórmula. Esto para garantizar, según el rector Atencio, que la abstención baje. En 2004, de más de 50 mil estudiantes, sólo votaron 15.503.

Aumento del voto

Se aumenta el valor estudiantil si vota, mínimo, el 30% del total de estudiantes con derecho de elegir

Sin quemar un caucho, sino de manera institucional, dice Ferrer que fue la lucha de la dirigencia estudiantil actual por este logro. “En 2005 introdujimos la propuesta al CU y éste se la remitió a la Comisión Electoral para su consulta. La respuesta fue favorable a la petición estudiantil y se manifestó su aprobación, pero el CU no dio respuesta. Se nombró luego una comisión y seguimos insistiendo a través de comunicaciones. Después, se conformó una nueva directiva de la Comisión Electoral, presidida ahora por Noé Montiel, y se volvió a consultar la propuesta con el ente, el cual dictaminó nuevamente a favor de los estudiantes ratificando la decisión de la comisión anterior, lo que dio paso a la voluntad del estudiantado”.

Montiel, por su parte, afirma que el retraso en la aprobación de la propuesta se debió fundamentalmente a la reforma constitucional propuesta el año pasado que aumentaría el valor del voto estudiantil con rango constitucional. “Si se aprobaba la reforma no iba a ser necesario aplicar la propuesta de los estudiantes, por ello se detuvieron las discusiones sobre este tema”, indicó.

Para los comicios del 10 de julio, en donde se elegirán autoridades rectorales, decanos y representación de los distintos sectores, la introducción de la nueva fórmula y el Factor de Compensación debería contribuir a incrementar la participación estudiantil.